PROFRA. A. ADRIANA RUIZ W.

  Reflexión personal La pandemia a causa del COVID-19 afecto a todo el mundo teniendo que realizar actividades de forma diferente como es las clases ese proceso de enseñanza aprendizaje PEA tradicional que aprendimos y realizábamos como docentes cambio de una forma rápida y drástica para todos   ¿Cómo puedo evaluar a mi grupo de alumnos en el ámbito virtual para que la evaluación sea una instancia del proceso de aprendizaje? La asignación de una calificación al final de un curso es importante pero debemos tomar en cuenta el proceso de enseñanza aprendizaje PEA y una buena retroalimentación crítica y reflexiva que haga que los alumnos crezcan como estudiantes. Para que se orienten de su proceso y se sientan valorados y sigan adelante hasta terminar el curso según lo programado, es decir, que estén motivados y mantengan el interés ya que al no estar en contacto humano se puede aburrir, desmotivado y desvalorizado. ¿Qué herramientas, qué actividades, qué propuestas puedo hacer? Para que p

 

  DESDE LA REFLEXIÓN. ENTREVISTA A ESTUDIANTES   S e realizó una entrevista a 4 alumnos de la carrera de Técnico en Turismo del CBT  Dr. Eduardo Suarez A., Texcoco de cada uno de los grupos que actualmente doy clases en los diferentes grados ( segundo, cuarto y sexto semestre ) se les realizo   preguntas con respecto a su experiencia en clases sincrónicas y asincrónicas en la plataforma de Classroom y Meet y la relación del desempeño de los docentes en esta modalidad una vez anunciada la indicación que se tenía uno que permanecer en confinamiento en casa debido a la pandemia mundial por el COVID 19. Mientras   se realizaba la entrevista se fue registrando sus respuestas en un formulario para obtener unas graficas.   Clases en línea a través de Meet de forma sincrónica por 50 minutos a la semana por clase Plataforma de Classroom para clases asincrónicas   L a primera pregunta fue ¿De las 2 modalidades que tuviste una vez iniciada la pandemia cual prefieres? Hace un año